专业履历资料

我的研究和教学兴趣来自我更广泛的生活经历。我对来自年轻时的世界的社会和经济不公正致力于。正如我了解到气候变化和自然界作为学生的退化,我来欣赏,实现环境可持续性是建立一个刚刚蓬勃发展的全球人类社会的核心。在我的职业生涯中,我曾在作为研究科学家作为研究科学家的环境问题,作为政府官员的专家顾问,作为教师,作为政策倡导者和社区组织者。

在加入OG真人平台之前,我与芝加哥的野外自然历史博物馆合作,开展了行动研究,以支持秘鲁亚马逊的环境保护,完善人民的生活质量。作为跨学科团队,我们使用科学数据来保护亚马逊森林,同时为当地社区创造空间,以批判性地反思其价值观和优先事项,并找到塑造自己的期货的方法。虽然我住在芝加哥并在该领域工作,但我还在当地环境问题上工作,并在社会,经济,种族和移民司法问题上进行了宣传的时间。

在加入现场博物馆之前,我为秘鲁基于利马的国际林业研究中心工作,研究了土地利用变化,当地人民的土地权利,以及这些问题如何与森林砍伐和气候变化有关。这项工作带我前往秘鲁亚马逊,墨西哥南部的玛雅丛林,印度尼西亚的泥炭林,越南,坦桑尼亚的沿海和室内森林。

作为博尔德科罗拉多大学的研究生,我研究了玻利维亚低地的社区森林管理,并在南印度农村的小额信贷和可再生能源工作。当地在博尔德,我是对可再生能源和对电力公用事业的强大倡导者。

我个人感兴趣,灵感来自令人敬畏的自然美景,引人注目的小说,许多口味的现场音乐,切割喜剧,思绪吹新的科学,以及争取更加未来的看似巨大的赔率。

研究兴趣

我是一个政治生态学家,这意味着我看到环境问题作为 根本的政治问题。近年来,我的主要重点是全球南部的森林砍伐和土地利用变化,特别是在亚马逊雨林中。热带森林砍伐是全球温室气体排放的主要贡献者,因此减少了减轻气候变化,保护数百万森林住宅和土着人民的生计至关重要。虽然在热带地区缓慢砍伐砍伐砍伐的努力,但森林损失继续加速,威胁地球和人民。面对热带森林砍伐的这种紧迫性,我专注于我对几个关键问题的研究:

  1. 森林砍伐的潜在驱动因素是什么?谁拥有权力,为热带森林做出决定,而不仅仅是合法的,而且在实践中?
  2. 为什么一些策略来减少森林砍伐失败,而其他成功吗?
  3. 人们如何建立联盟以面临促进森林砍伐的强大兴趣,同时赋予依赖森林的当地人?

通过回答这些问题,我的目的是诊断环境危机的政治原因,找到建立更可持续和公平的世界的杠杆行动,并巩固到可行解决方案的政策宣传努力,以对重要问题。  

教学兴趣

要良好地教导环境政治,我们必须超越为学生提供对环境政策的基本知识。我们还必须装备学生快速且严格地分析当代问题,以寻找采取行动的方法。虽然我是一名科学家和研究员,但我还建议了政策制定者关于世界各地的环境问题,并致力于动员特定环境问题的社区。这些不同的经历就通知了我的教学方法。在我的课程中,学生将通过阅读,讨论和写作学习主题的螺母和螺栓;但他们还将学会评估新的和旧的社会环境问题,提出行动建议,并将他们的想法传达给不同的受众。在“现实世界”的政策制定者,私营公司,环境非营利组织和社区组织者使用各种不同的产品,从科学论文到政策简报,博客帖子和播客。从介绍的新生课程到Capstone高级研讨会,我鼓励学生通过生产许多这些多样化的产品来磨练他们的批判性思维和写作技巧。以不同的思考和谈论细微的社会,政治和环境问题的方式成为擅长的思维方式,将在未来的工作中,在研究生院,作为活动家,作为艺术家的活动家,以及一个复杂的社会的有关公民。